7月12日，由中國科協(xié)科普部主辦、果殼網(wǎng)承辦的“我是科學家”演講第二期在北京·77劇場（77文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園）成功舉辦。未來事務管理局創(chuàng)始人姬少亭擔任活動主持人，中國科協(xié)科普部副部長錢巖出席活動?；顒蝇F(xiàn)場，創(chuàng)意沙畫家為大家?guī)砭实纳钞嫳硌荩葜v嘉賓圍繞“向未知出發(fā)”進行了系列主題演講，講述各自對未知世界的探索和思考，展示科研人員親歷的科學探索。
唐立梅
《一路航行到南極》
演講嘉賓唐立梅。來自國家海洋局第二海洋研究所的唐立梅副研究員用南極科考故事向現(xiàn)場觀眾展示了南極的神秘以及科學考察的樂趣。
唐立梅是我國第一位兼具大洋深潛和極地科考兩項經(jīng)歷的女科學家。2017年11月8日，唐立梅和另外100多位科考隊成員登上“雪龍”號極地考察團，從上海出發(fā)，開始了為期5個多月的中國第34次南極科學考察。
唐立梅為大家講述了開設(shè)在船上的中國南極大學、穿越魔鬼西風帶時的嚴重暈船、進入冰區(qū)之后的艱難破冰的親身經(jīng)歷和故事?！拔覀冊谀蠘O跨出的每一步，可能都是人類的第一步，是我們自己的最后一步”。
唐立梅演講現(xiàn)場。
張帆
《來自太空的新晉信使是誰？》
演講嘉賓張帆。金屬球和羽毛的落體實驗和引力波有什么關(guān)系？意大利面又和引力磁又有什么關(guān)系？引力波是廣義相對論的最后一塊拼圖，北京師范大學天文系副教授張帆，用小實驗和風趣幽默的比喻為大家介紹了引力波的相關(guān)知識。
引力波不僅是2015年的大新聞，更是一代又一代物理學家大膽猜測、嚴謹驗證的成果。雖然我們無法親身前往神秘的宇宙深處，但科學家們卻抓住了那遠方的信使，讓我們有機會探究宇宙未知的奧秘。
張帆演講現(xiàn)場。
李象益
《如何培育你的創(chuàng)造力？》
演講嘉賓李象益。
未來是一個創(chuàng)新的時代，需要有創(chuàng)造力的人才，就此，原中國科技館館長，卡林加獎獲得者李象益老師為大家講述了“如何培育你的創(chuàng)造力？”
什么是創(chuàng)造力？李象益說創(chuàng)造力有三個要素：知識和技能，創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維。那么如何培養(yǎng)創(chuàng)造力？李象益談到創(chuàng)新思維也是有法可循的，需求拉動起決定作用。
無論是人工智能還是量子衛(wèi)星，一件件科技進展不斷告訴我們：思維不能只循著老舊的模式，這個時代需要不斷突破，不斷探索未知。
李象益演講現(xiàn)場。
劉炎林
《海拔4500米，雪豹和棕熊在干什么？》
演講嘉賓劉炎林。
從2004年起，劉炎林就開始在青藏高原從事野生動物研究與保護的工作，北京大學動物學博士，原山水自然保護中心雪豹項目負責人劉炎林具有豐富的野外經(jīng)驗和經(jīng)歷。
劉炎林講道，保護野生動物不僅僅是保護動物本身，更在于協(xié)調(diào)人獸之間的關(guān)系。
總有人問“保護野生動物和我有什么關(guān)系呢？”劉炎林覺得，每個物種都像是地球這艘宇宙飛船上的一枚螺絲釘，如果每個螺絲釘都脫落了，這艘飛船也終將瓦解。
劉炎林演講現(xiàn)場。
崔凱
《公眾為什么質(zhì)疑“轉(zhuǎn)基因”？》
演講嘉賓崔凱。
說到轉(zhuǎn)基因，有人期待它為我們帶來好處，有人擔心它會帶來健康隱患。這兩種反應，其實可以從食品工程和心理學這兩種角度來分析，“能帶來哪些好處”，是食品工程科學家關(guān)注的話題，而大眾的憂慮，又可以成為心理學家分析的課題。
來自上海交大安泰經(jīng)濟與管理學院的崔凱教授就恰好兼具食品工程博士和心理學博士兩種身份。他用社會調(diào)查的形式，展示中國公眾對轉(zhuǎn)基因食品的認知狀況。
“轉(zhuǎn)基因”早已不是單純的科學問題，它涉及公眾知情權(quán)、生物**、媒體傳播、政府監(jiān)管等等。崔凱建議全國高中生都應該參與一場關(guān)于轉(zhuǎn)基因的辯論賽。未來寄托在青年一代身上，希望大家回歸理性，讓轉(zhuǎn)基因技術(shù)造福人類。
崔凱演講現(xiàn)場。 活動最后，中國科協(xié)科普部副部長錢巖上場，為科學家們頒發(fā)聘書。我們希望更多的科學家來到這個舞臺。相信，這樣一個實力強大的團體，將會在中國未來的科普工作中，貢獻更大的力量。
中國科協(xié)科普部副部長錢巖為科學家們頒發(fā)聘書。左起分別為姬少亭、錢巖、劉炎林、李象益、唐立梅、張帆和崔凱。此次活動現(xiàn)場氣氛熱烈，多位家長帶著孩子一起來聽科學家的演講，科學家被小朋友當作明星一樣追捧合影。在現(xiàn)場，我們還準備了拍照手牌供大家拍照留念。
家長帶著孩子一起來聽科學家的演講。
未來，“我是科學家”系列演講將會持續(xù)舉辦?！拔沂强茖W家”內(nèi)容平臺將聚集更多科學家、科技工作者，一同探索科普之路，建筑完善的科普傳播體系。
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